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深圳拓展公司给您讲解拓展训练的含义 |
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没有接触过拓展培训的人很难想象出它是什么，即使对其有所了解的人也只能模糊地勾勒出一个各种户外游戏活动组合而成的学习或训练模式。从20世纪90年代开始，拓展训练在中国逐渐壮大，众多户外拓展培训公司；培训学校；咨询公司；户外运动俱乐部；旅行社等机构对其使用好做出相应改变，使得人们对拓展训练的认知更加模糊，它似乎成为探险旅游；生存训练；户外游戏；户外训练等等的代名词。然而，这些理解都只是以偏概全！和其他教育理念有了相抵之处，甚至和起源国际通行的概念无法接轨。 追根溯源，拓展训练是与传统的认识教育不同的体验式教育活动。它是体验式教育在中国特定环境中的产物。拓展训练是借助于精心设计的特殊情境，以户外活动的形式让参加者进行体验，从中感悟活动所蕴含的理念，通过反思获得知识改变行为，实现可趋向目标的一种教育模式。 在我国，拓展训练座位一种体验式学习模式，由于大量运用在培训领域并且以户外活动为主，所以很多人将其理解为“户外体验式培训”事实上，拓展训练只是体验式教育所包含的培训活动中的一个分支“产品”。如今许多国家正在实践着户外体验教育好其他模式，比如：Project Adventure;教育模式（简称PA）；High-5（五步进阶学习）等. 由于拓展训练在培训领域所带来的潜在价值好震撼性效果得到了广泛认可，在十余边的发展历程中，正如它的名字一样在不断“拓展”现已由课程产品发展为一种教育的主理念好学习模式同事得到了学校教育系统的认可，并应用到许多相关的领域，成为我国户外体验式教育的主打品牌。 拓展训练的诞生与欧美盛行的Outward Bound（简称OB）教育模式有直接联系，OB在我国香港地区的分支机构叫做“外展训练”受到它的影响并在其中中文名字启发下，诞生了“拓展训练”在2一种有美妙意境名称。在课程模式上，拓展训练参照了以OB为基础发展起的PA教育模式，在模拟自然环境的情况下，降低活动风险，体验经过设计的户外活动项目，最终形成了具有中国特色的体验学习体系！ 拓展训练主要是在我国开展并已逐渐形成体系，以中国现有的按照“拓展训练”规范经营活动的体验式培训机构好部分高校开展的场地拓展训练：课程模式。以野外为主的拓展训练活动，经常出现在课程中，多数项目在户外运动领域属于独立专项都有详细介绍，本文不再陈述。哪些以拓展训练活动为依托进行的诸如探险旅游；户外游戏；管理游戏；拓展项目竞赛等具有各自特点的“类似拓展训练”活动本文也不做过多探讨，这样也是对OB好和PA活动原则的传承好尊重。如果那些“类拓展训练”活动能够在拓展训练的基础上创新并发展的课程体系，并将此申请专利或注册也不失为一种明智之举，原本“Outward Bound”和“Project Adventure”也是如此，即是注册商标也是课程理念。 拓展训练所运用的体验式学习理念可以在课程模式上不断发展，正如传承OB的理念大战出来的Expeditonaryk Learning（简称EL外战训练）。同样，这种学习的想念方式也可以延伸到其他的领域，比如“以问题为本的学习（Problem Based Learning,简称PBL），就是结合OB的理念在医学领域中发展起来的学习模式。 拓展训练在我国商业培训领域的大战规模与潜力让诸多国内外相关机构感到惊讶，激发起来越来越多的拓展训练工作者对其前景的美好向往。座位一种体验教育，它是我国当今有传统教育必要和游泳的补充，十多年来拓展训练在学校教育中的发展也逐步进入正轨，受到学校教育界人士的瞩目！ |
